Apresentação de teatro- Higiene bucal

Os alunos da escola assistiram à peça teatral, encenada, montada e produzida pela equipe do SESC

Os agentes levaram ao palco personagens como as bactérias em uma grande boca para mostrar como elas agem sem a escovação e a menina Lúri que gostava de comer doces e dormir sem escovar os dentes.

                As crianças se divertiram e ficaram fãs dos personagens.

Jogo de Alinhavo

No AEE essa atividade irá desenvolver bastante a coordenação motora do aluno com deficiência intelectual. E Servirá também para desenvolver a habilidade das mãos, raciocínio e atenção, de forma dinâmica e diversificada. Crianças com deficiência intelectual, ou com problemas motores encontram alguma dificuldade no início. Mas depois, melhoram com a repetição da atividade, a compreensão da organização do trabalho e da vontade que possuem de melhorar sua condição. Por isso, as figuras devem ser simples e com linhas retas. Com o tempo, vai se incluindo aos poucos, as formas arredondadas.

Este alinhavo foi construído pelo aluno, com a pintura de mãos fizemos uma aranha, como incentivo para a atividade.

Nessa atividade o aluno Maycon passa o cordão pelos furos do papelão, numa técnica chamada alinhavo, ideal para desenvolver habilidades na coordenação  viso motora,  coordenação motora fina, atenção e concentração.

Trabalhando com o TANGRAN

O Tangram é um quebra-cabeça chinês antigo. O nome significa "7 tábuas da sabedoria".

Ele é composto de sete peças (chamadas de tans) que podem ser posicionadas de maneira a formar um quadrado:

Todas as peças devem ser usadas

Não é permitido sobrepor às peças.

5 triângulos de vários tamanhos

1 quadrado

1 paralelogramo

Além do quadrado, diversas outras formas podem ser obtidas, sempre observando duas regras:

Segue algumas dicas de figuras que podem ser criadas com o Tangram, mas, vale lembrar que o principal é a imaginação, é possível criar coisas maravilhosas com esses 7 peças.

Conteúdos, objetivos e habilidades 

 Com o uso do tangram o professor  de AEE pode trabalhar a identificação, comparação, descrição, classificação e desenho de formas geométricas planas., visualização e representação de figuras planas, exploração de transformações geométricas através de decomposição e composição de figuras, compreensão das propriedades das figuras geométricas planas, representação e resolução de problemas usando modelos geométricos. Esse trabalho permite o desenvolvimento de algumas habilidades tais como a visualização, percepção espacial, análise, desenho, escrito e construção. Confeccionado para aluno com dificuldade de preensão. A colocação do imã facilita ao aluno o manuseio e a fixação das peças.

  O trabalho do professor não consiste exatamente em“ensinar” os alunos, mas, atuar como mediador nesse processo, desenvolvendo mecanismo que facilitem a aprendizagem.

  A utilização dos materiais manipuláveis é uma possibilidade muito rica de

Contextualizar os conteúdos matemáticos, relacionando com situações mais concretas e promovendo uma aprendizagem sem os transtornos comuns nesse ensino.

Alunos do AEE trabalhando com o Tangran