Nesse atendimento os alunos construíram a sua história estabelecendo critérios lógicos, relacionando as imagens ao começo, meio e fim das ações visualizadas.
1- Coloriram as fichas, recortaram e misturaram;
2- Fizeram a montagem da história na
sequência percebendo os detalhes das imagens;
3- Narraram a história
para a professora;
4- Foi feita a revisão com a
professora de detalhes ou situações que sinalizaram a necessidade de nova
organização das fichas;
5- Relato oral da
história corrigida.
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